孩子举措太慢，做起工作磨磨蹭蹭，从容不迫，耗损不必要的工夫，降低办事的服从，特别是穿衣服跟用饭等生涯自理方面，显得极为磨蹭。作为家长，您是不是也有着如许的困恼？

正在古代社会中，对人的妙技的日趋下要求，使得人们必需有紧急的工夫感，办事抓紧时间，提高效率。

此刻，便教给家长们三招，帮你制服“小疲塌”！

★精力奖励法

对二年级的孩子来讲，奖励法历来是屡试不爽。孩子写功课前，你无妨跟他约法三章，若是孩子当天的功课实现得快捷工致，可以给他一些得当的小嘉奖，好比，给他讲个故事，伴他打打球、下下棋等。

其实出工夫，也可以给孩子一个大大的拥抱，把剩下的工夫交给孩子，让他来做一些本人感兴趣的事。借可以真诚地通知他，看到他明天实现的功课洁净整洁，真是一种愉悦的享用，然后轻松地问：“没有晓得您来日诰日又会给妈妈带来甚么欣喜呢？”

信任孩子必然会痛快天享用这类被承认的感到，并将这类优越的形态带到当前写功课的进程中来。

★按部就班法

良多怙恃一旦发明孩子有了甚么不良习惯，便会大为恼火，巴不得让孩子一会儿改过来。可是坏习惯不是一两天造成的，更正当然也须要一个进程。

明天孩子写功课有先进，实时鼓动勉励表彰，来日诰日看孩子依旧拖沓也不要怒气冲冲天呵叱，孩子也有小自尊，实在他本人也念写快、写好，只是不克不及压抑住本人罢了。咱们可以间接用简明的语言对此默示不满，但也要实时确定孩子的闪光点，切不可自觉天利用撕掉重写的责罚手腕。

★前后比较法

保持陪同并鼓动勉励孩子一段时间后，若是孩子实现功课的质量大为改观的话，咱们可以翻出孩子之前的功课跟此刻停止比对，让他本人感触感染本人的先进。家长借可以对孩子此后的学习态度提出中肯的发起，让他信任只有本人尽力，便不翻没有过来的山、迈没有过来的坎。

经由过程比照，孩子不只以为“本来我也可以把功课写得如许好”，并且正在家长的鼓动勉励下，还会发生一种“我借可以做得更好”的自豪感，这会进一步增进他养成写功课认真仔细的好习气。